依次读音为： 乾 （qián）坎（kǎn）艮（gèn）震（zhèn）巽（xùn）离（lí）坤（kūn）兑（duì）乾为天卦像：上乾下乾纯阳卦； 坎为水卦像：重坎八纯卦； 艮为山卦像：上艮下艮八纯卦； 震为雷卦像：上震下震…
刺青師・ 龍元 彫師歴四半世紀余。 東京六本木にて刺青芸術工房龍元洞を主宰。 日本のみならず、世界中で日本伝統刺青に注目が集まる中、世界の刺青大会に参加、北米・南米・欧州・豪州など各国の刺青師と交流。 日本古来伝統の手彫りの技術の継承・研鑽とともに、日本文化の紹介にも力を注いでいます。 去年の夏あたりから Traditional Japanese Tattoo Association 日本語で言えば「日本伝統刺青協会」というのを作って、アムステルダムの二代目・建尚さんと日本と刺青について海外に発信しています。 今回は龍について。 記事と画は建尚さんです。 この投稿をInstagramで見る Irezumi (@traditionaljapanesetattoo)がシェアした投稿 龍
軍高階將官7月將有異動，軍方今天表示，八軍團副指揮官 俞文鎮 及洪虎炎少將，將分別接任 花東防衛指揮部 指揮官 、陸勤部指揮官，兩人均晉任中將；另外，陸軍參謀長章元勳中將將接掌十軍團指揮官。 軍方表示，八軍團副指揮官俞文鎮將分別接任花東防衛指揮部指揮官。 (圖/中央社)...
重章疊唱，即 重章疊句 ，是指文學作品中，在不同段落的同一位置，相同或相近的語句重複出現的一種 表現手法 。 作用在於加深印象，渲染氣氛，深化詩的主題，增強詩的音樂性和 節奏感 ，使感情得到盡情的抒發。 中文名 重章疊唱 形 式 各章在結構和語言上幾乎完全相同 作 用 加深印象，渲染氣氛，深化詩主題 意 義 表現人物的迴環往復的強烈感情 目錄 1 藝術手法 2 詩經應用 3 詩經舉例 藝術手法 疊唱就是意義相同的句子前後呼應地重疊。 它常常用於表現人物的一種迴環往復的強烈感情，給人以"百轉千回"、"繞樑三日"的感受。 疊句 運用得好，可以使作品產生強烈的 藝術魅力 。 在 中國文學史 上最早出現於《 詩經 》，並被廣泛應用於後來的文學與音樂（尤為甚之）作品之中。 詩經應用
生於庚寅年（1950年、2010年）屬虎人，五行屬金，適合居住尾數4、9樓層。 生於壬寅年（1962年）屬虎人，五行屬水，適合居住尾數1、6樓層。 生於甲寅年（1974年）屬虎人，五行屬木，適合居住尾數3、8樓層。 生於丙寅年（1986年）屬虎人，五行屬火，適合居住尾數2、7樓層。 生於戊寅年（1998年）屬虎人，五行屬土，適合居住尾數5、0樓層。
楓樹，槭樹科槭樹屬的一種落葉喬木 植物 。 其植株可高達17米；葉對生，葉軸無毛；小葉紙質，長圓狀橢圓形或長卵形，先端長漸尖，具鋸齒，上面深綠色；種子有光澤，橄欖綠色至黃色；花期為每年5月，果期為每年8月。 [8] 楓樹因風搖葉而得名，風吹過時樹葉嘩嘩作響，故名為楓樹。 [9] 楓樹分佈於亞洲、歐洲、北美洲和非洲北緣，中國大部分地區均有分佈，北自河南，南至福建、廣東、東至台灣，西至西南諸省。 楓樹常生長於海拔2380—2700米的乾燥山坡上； [8] 喜温暖濕潤氣候，較耐寒，不耐水澇；要求土壤肥沃疏鬆、排水良好。 [10] 楓樹可用壓條法繁殖，也可採用種子和剪枝繁殖的方式。 [11]
在視星等和絕對星等的亮度標尺上，都是數值越小的恆星越亮，數值越大的亮度越暗。無論在那一種標尺下最亮的都是負數值的星等。兩顆恆星之間的亮度差是亮星（m b ）的星等減去暗星（m f ）的星等，然後使用2.512做對數的基底取方次；也就是說，
水力壓裂 （英語： fracking ，另有三種英文表達方式 - hydraulic fracturing、hydrofracturing，或是hydrofracking），是種利用加壓液體把 基岩 地層壓裂的 油氣井激勵 （英語：well stimulation） 技術。 過程使用高壓把「壓裂液」（主要是水，加上沙子，或其他混在 增稠劑 中的 支撐劑 （英語：fracking proppants） ）注入 鑽孔 內，讓岩層產生裂縫，以利其中的 天然氣 、 石油 和 鹵水 易於通過。
學測成績是大學甄選的重要依據，大考中心今天除開放考生查詢成績，也公布相關統計數據，包括各科15級分制下原得總分與級分對照表、5標（頂、前、均、後、底）、以及各科人數百分比累計表、2到4科不同科目組合級分人數百分比累計表等，考生可依此評估志願落點。 其中各科5標，國文、英文的頂標維持13級分，社會頂標12級分（較去年下降1級分），自然頂標13級分（下降1級分）。 近年難易度波動較大的數學科，數學A頂標為11級分（上升1級分），數學B頂標為12級分（下降1級分）。 大考中心主任周兆民表示，去年是108課綱第1屆學測，重考生人數下降，今年度則「回復到過去水準」，約1.1萬人，占總考生1成。 總報名人數為11萬8551人，較去年增加2106人。 （編輯：陳政偉）1120223 #大考中心 #學測成績
